Un nuevo informe sobre la educación argentina puso el foco en una diferencia preocupante: la mayoría de los estudiantes logra completar la escuela primaria en el tiempo esperado, pero muchos no alcanzan los aprendizajes básicos en Lengua y Matemática.

El estudio, elaborado a partir del Índice de Resultados Escolares, analizó a los alumnos que comenzaron primer grado en 2020 y finalizaron sexto grado en 2025.

A nivel nacional, 94 de cada 100 estudiantes llegaron a sexto grado sin repetir ni abandonar durante ese período. Sin embargo, al evaluar los aprendizajes, solo el 54% alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática.

Las mayores dificultades aparecen en Matemática. Según el informe, el 58% de los estudiantes alcanzó resultados satisfactorios, mientras que en Lengua el porcentaje llegó al 79%.

El estudio también muestra importantes diferencias entre las provincias. CABA registra el mejor resultado, con un 67% de estudiantes que logra completar la primaria a tiempo y alcanzar los aprendizajes esperados, seguida por Córdoba con 61% y La Pampa con 54%. En el otro extremo aparecen Chaco, Santiago del Estero y Misiones.

Los especialistas advierten que asistir y completar la escuela no garantiza por sí solo que los estudiantes estén aprendiendo los contenidos fundamentales. El desafío, señalan, es lograr que la permanencia en las aulas se traduzca también en aprendizajes efectivos.

El dato se conoce mientras desde el Gobierno nacional se sostiene el Plan Nacional de Alfabetización, que busca fortalecer los aprendizajes fundamentales y garantizar que los estudiantes desarrollen las capacidades necesarias de lectura y escritura.